佛教传入大理,融入了大量大理当地的文化艺术成分,就如崇圣寺三塔为大理所独有一样,佛教在大理地区的存在形态也是最为奇特的;同样,佛教的传入,也给大理的社会生活尤其是文化艺术的流变产生了难以置否的渗透与影响,于是在那山野的歌声中,在那衣袂飘飘的优雅舞蹈之间,犹如飞天般的清虚飘渺的情韵又在蓝天白云下的三塔前浮动出来
这是那种千年不变的神韵,而崇圣寺三塔,是大理复合、包容、并且充满了勃勃生机的文化源流的接地通天的巨大象征
开始是在父母任教的小学里念书,日升而出,日落而归,象一个劳作的农人,一切都在父母的眼皮下团转,老师们不是邻居就是亲戚,没记得那一个是比较活泼,那个是对我比较关切的,当然也不坏
考入小镇的中学后,老师大都是小时候就认识了的,不是父亲的朋友,就是小镇上的老熟人,一切好象跟小学时没什么差别,要说差别,那就是以前是小学生,这会儿是初中生而已
但这还只是一种表象,问题的关键是我的那些老师
我觉得他们跟我们的关系,至少跟我的关系就象是市场上的买卖双方,我交学费进了学校,他们教我学书本上的知识,我有责任学,他们有义务教
这样的日子,直到读完一所教航海知识的学校
17、告诉挫折,我非打倒你不可,越是困难,我越是征服
早晚你得醉一次,看你在我眼前醉,我还释怀一点,醉了睡了就忘了
李小飞看着天上的星星说
地图鱼因身上布满状似地图的花纹而得名
那是一张谁都读不懂的地图
背着地图,地图鱼对在不大的缸里履行乐此不疲