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我和有令俊老师从山上下来,又走进了孟良崮纪念馆
一进大门,是陈毅和粟裕的花岗岩塑像,他们的背后是一匹嘶叫的战马,好像两位将军仍然在这里指挥着一场战斗
纪念馆两旁的走廊里有很多楹联、石碑,上面的文字大多出自书法名家之手,风格各异,令人叹为观止
书法家们留下了自己的一瓣心香,是对烈士们的哀思和这段历史的赞叹
纪念馆里展示着革命历史时期和孟良崮战役的一些珍贵照片、资料和实物
纪念馆的后面,在青松的掩映下,是一座不高的烈士英名塔和一座座静静地隆在松树下的烈士坟墓;英名塔身上镌刻着在那次震惊中外的、关系着民族生死抉择的孟良崮战役中牺牲的2800多名烈士的姓名
而那座座坟墓里,埋葬的是牺牲的烈士,有的有姓名,有的却是无字碑;有的是白发苍苍的老战士,有的是十五六岁的孩子;他们有从南方来的,有从北方来的;有的相识,有的不相识;但是,此刻他们都远离了故乡,静静地睡眠在这里
一阵清风拂过,两旁的松柏飒飒有声,不由地牵动了我们对先烈的思念和缅怀
我和有令俊老师在这些墓碑中久久地伫立
我们又悄悄地抬起头,眺望了一眼远处的那座高高的孟良崮战役胜利纪念碑
我们忽然产生了一个莫名其妙的思想:我们仿佛感到这些烈士已如同隐者一般,已远离了世俗的淡泊;他们笃守一隅的清静,一种清纯的思想飘逸出尘
然而,我们再次注视着这座座坟包,再次注视着远处那座高高的山崮,我们好像又感到那座山崮,那一片片坟包,给我们留下了无穷的感慨与昭示…… 是啊,沂蒙山有七十二崮,蒙阴有三十六崮,而这座崮,永远叫我们沉思
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期
固然,我简直不笑,然而我爱好看着旁人欣喜的格式
有人说向往妒忌恨,我不觉得然,我感触一个不欣喜的人,当看到旁人欣喜的功夫,本人该当会被暂时欣喜的氛围所衬托,也是痛快的,我爱好把这种状况,叫作痛快移植
秋天深了,当红叶红了整座山林,我就会看到红叶浅笑的格式
当晨曦落霞烧红了所有天际,我又会看到云儿的浅笑
当春夏季秋季冬从我身旁渐次跑过,我同样也会看到四序斑驳陆离的浅笑
浅笑一直是我心地一起绚烂的朝阳花,纵然我早仍旧忘怀了浅笑的相貌,仍旧每一天在四周看到各别的浅笑,在暂时开放,再开放,在我的心上,尘世万物,都含着痛快的笑
8、木棉花悄开,四个季节的等待
那人不在,我心还在
说起我的老师,话匣子就关不住,就此打住吧
总之,老师给我的感觉,就像一只老母鸡带着一群小鸡四处觅食,不仅仅是为了填饱肚子,更重要的是得到了锻炼
他引导着一群世界观正趋成熟的学生朝着正确的方向前进,以寓教于乐的形式提高学生的学习兴趣,让学生在学到知识的同时又开拓了视野
现在人人都在谈素质教育,可是,怎样的教育才称得上素质教育呢?我想,老师的行为便是最好的注释
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