随着社会科技化进程的加快,社会对于基于位置信息的产品和服务的需求越来越高,随之对于技术的要求越来越高,而我国定位相关技术与先进国家的技术水平还有一定差距,相关技术还有很大的提升空间,而相关技术的人才缺口问题也逐步凸显。因此,建立基于位置信息的物联网实训室势在必行,其不仅能够为国家、社会培养相关技术人才,还能解决大学生普遍实践能力弱的现状,提高就业率和就业水平。
物联网实验室采用一体化的操作平台,即采用工作台+模块化设备的方式,为教师教学以及学生实验提供方便的操作环境,而且提供集成监控屏幕、各种传感器、执行器件、跳线、开关、监控仪表、串口插槽等,对操作台上的所有元器件,均提供便利的插口,便于操作。采用可视化的软件,界面友好,操作简便。物联网实验室要兼顾教学、实训、、应用与科研于一体,以及根据物联网实验室设计思想,我们拟将实训室划分为教师教学区、学生实验区、应用演示区和产品展示区。
校园创客实验室主要定位的主题偏向智能机器人、Arduino、3D打印、手工制作、激光切割等。虽然不同的创客活动可以互相融合,但要全部掌握也需要投入很多的时间。所以一个创客实验室什么活动类型都包含,反而不一定能让学生精通,因此要从学校的定位和创客老师的特长进行切入。任何教育理念都是需要体系化才能孩子们从简入难,从入门到精通,创客教育更是如此。
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