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    生存是种寰球，人生亦是种寰球，自我仍旧一种寰球

    　　周记和课文一律吗

    扩充材料周记的效率：从弟子观点来说，周记用来领会弟子的思维动静，进修情景，答疑解惑，并经过周记的情势而置少许跟培养中心相关的中心课文，普及弟子的看法，进而在

    年青时爱好看三毛的大作，她的大作读起来有些平常波涛不惊，就像是生存，在华而不实下却扑腾着一颗简单的精神

    《撒哈拉的故事》是一本韵文集，刻画了三毛和荷西在撒哈拉戈壁上的所见所闻和本地少许伙伴之间的情义

    厥后又陆连接续的看了《走出荒凉》，《野蔷薇岛屿》，《满寰球找爱》，《动身，本领达到》那些演义都是自述情势的，边走边记载一齐上的人和事，一齐上的风风雨雨，读来或汹涌澎湃，或温和委婉动听像如歌的行板

    对她们来说并不是为了看得意而在路上的，得意不过一齐上的附赠品

    对她们来说行走即是故事，故事即是生存

    每一次的动身，犹如什么都不妨从新发端那些演义，有的忘怀了作家，有的忘怀了故工作节，但她们却在我内心埋下了一颗健将寰球那么大，我想去看看

    现在，对我的双手更深入地了解

    我理解行为的谦逊，让你内心的心里倾听更多的声音，更大，更大，越来越感激，越来越快乐，更幸福，更幸福

    　　一部分，不是确定要坚韧不拔的厮守

    爱的办法有很多种，不确定具有才是快乐，有些爱，只符合深深地藏在内心，说出来即是错，有些人只符合远远地看着，流过了，就会遗失，他仍旧走了...【观赏全文】